1、下面一段文字有两处语病，找出并改正。
2、“富强”改为“富裕”。
3、异口同声地说：“赞成！”
4、校园里种了月季、海棠、梧桐、松柏等很多树木。
5、病句类型：归类不当。去掉“《小学生学习报》”。
6、我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。
7、句子歧义：例：妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。
8、儿童商店里的玩具真多，有积木，布娃娃、电动小火车、足球等。
修改病句的句子
9、“一连串”应修饰“事情”）②这种管子要不要换，在领导和群众中广泛地引起了讨论。
10、多层定语语序不当：例：展出几千年前刚出土的文物。
11、大厅里摆满了看演出的观众。
12、＂纪念＂的只能是＂三八节＂，不能是＂到来＂）3、修饰语和中心语搭配不当：例：我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。
13、"所有"跟"大部分"冲突，任去一个15."稀稀疏疏"和"星星点点"去一个
14、病句类型：前后矛盾。去掉“大概要”。
15、“精神”与“浮现”不能构成主谓关系。
16、原句是一个复句，前面的分句说鸬鹚站立的动作，后面的分句说它像什么。
修改病句的句子
17、B：广场上千万盏灯照耀着宏伟建筑。
18、异口同声地说：“赞成！”病句类型：成分残缺。
19、下列句子中没有语病的一项是（）A、甲队在最后一分钟大举进攻乙队时，被乙队断球反攻，最终攻破甲队大门。
20、病句类型：用词不当。“富强”改为“富裕”。
21、＂的地方＂多余，应去掉）（4）附加成份多余：例：为精简字数，不得不略加删改一些。
22、C：鸬鹚站在船舷上，像士兵。
23、②一个真正的读者就是通过读书来最大限度地享用这些成果的过程。
24、⑵文章大量使用了排比和反复的修辞方法，语言生动，节奏鲜明，因而感情强烈。
